Az akadémiai integritásról és a mesterséges intelligencia használatáról tartottak előadást a Rákóczi-főiskolán
A mesterséges intelligencia (MI) rohamos fejlődése alapjaiban változtatta meg a tanulás, kutatás és oktatás világát. Az olyan eszközök, mint a szöveggeneráló algoritmusok, fordítószoftverek vagy adatfeldolgozó rendszerek óriási lehetőségeket rejtenek magukban, ugyanakkor komoly kihívásokat is állítanak az akadémiai integritás elé. A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola kiemelt figyelmet fordít arra, hogy a technológia nyújtotta előnyöket az etikus használat alapelveivel összhangban alkalmazzák, és hogy hallgatóit a felelős mesterségesintelligencia-használatra nevelje.
Az akadémiai integritás fogalma napjaink oktatási rendszereinek egyik alapkövét jelenti. A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola is kiemelt figyelmet fordít az akadémiai integritás szabályainak betartására, hiszen az intézmény célja nemcsak a tudás átadása, hanem a diákok erkölcsi és szellemi fejlődésének elősegítése is. Az akadémiai integritás értékeinek betartása hozzájárul ahhoz, hogy főiskolánk oktatói és hallgatói méltó képviselői legyenek a tudományos világnak.
Az akadémiai integritás megőrzésének alapja a megfelelő szabályozás és tudatosítás. A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola különböző eszközökkel támogatja ezt:
- Plágium-ellenőrzés. Minden beadott szakdolgozat és kutatási anyag plágium-ellenőrzésen esik át, biztosítva a mű eredetiségét.
- Oktatási programok. Az intézmény rendszeresen szervez workshopokat és előadásokat az akadémiai etikáról, melyek során a diákok megismerkedhetnek az etikus magatartás alapelveivel.
Az MI felelősségteljes használata érdekében szervezték meg az Akadémiai integritás és mesterséges intelligencia című előadást november 26–27-én, amely keretében a diákok megismerkedhettek az akadémiai integritás szabályaival és az MI etikus használatával. A november 26-i előadáson a Matematika és Informatika Tanszék, valamint a Biológia és Kémia Tanszék hallgatói vettek részt. A november 27-i előadáson a Filológia Tanszék, a Földrajz és Turizmus Tanszék, a Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszék, valamint a Történelem- és Társadalomtudományi Tanszék hallgatói voltak jelen.