Kezdetét vette a Kárpátaljai Nyári Kölcsey Pedagógusakadémia
A Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség (KMPSZ) ismét megszervezte a Kárpátaljai Nyári Kölcsey Pedagógusakadémiát, amelynek helyszíne ezúttal is a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola. A 30 órás továbbképzés augusztus 5–8. között valósul meg.
Az akadémia résztvevői idén a következő témakörökben hallhatnak előadásokat és vehetnek részt gyakorlati képzéseken:
- a kárpátaljai magyar nyelvű oktatás;
- kisebbségi jogok;
- Kompetencia – Oktatás – Mérleg – Perspektíva;
- hogyan formálja a digitális kor az oktatást.
A jelenlévőket Fodor Éva, a KMPSZ módszertani irodájának vezetője köszöntötte, majd bemutatta a megjelent vendégeket.
„A magyar oktatás Kárpátalján olyan érték, amelyet óvnunk és ápolnunk kell. Ez nem csupán tudást ad, hanem kultúrát, identitást és közösségi összetartozást is egyben”
– mondta el Gyebnár István, Magyarország Beregszászi Konzulátusának ideiglenes ügyvivője, aki egyben Bacskai József ungvári főkonzul üdvözletét is tolmácsolta.
Ezt követően Orosz Ildikó, a KMPSZ és a Rákóczi-főiskola elnöke is köszöntötte az akadémia résztvevőit, kiemelve, hogy az idei a 23. Kárpátaljai Nyári Kölcsey Pedagógusakadémia, de a KMPSZ már 1992-ban tartott ilyen irányú továbbképzéseket annak érdekében, hogy minél szélesebb körű tudásra tegyenek szert Kárpátalja oktatói.
Köszöntője után Orosz Ildikó megtartotta A kárpátaljai magyar nyelvű oktatás az orosz–ukrán háborúban című előadását. Bemutatójának első felében rávilágított arra, hogy már a háborút megelőzően is akadtak feszültségek a kisebbségi anyanyelvű oktatás terén, melyeket a Magyar–Ukrán Oktatási Munkacsoport létrehozásával részben sikerült feloldani. Ennek eredménye, hogy a kárpátaljai oktatási intézményekben elindulhatott egy pilotprojekt A magyar nyelvű oktatás európai integrált modellje címmel. Ebben a tantervben kiegyenlített óraszámban tanulhatják a nyelveket, a magyar nép ismeretét, a magyar nép történetét, a Kárpát-medence földrajzát. A Rákóczi-főiskola Lehoczky Tivadar Társadalomtudományi Kutatóközpontja és Hodinka Antal Nyelvészeti Kutatóközpontja a Kárpátaljai Területi Oktatási Főosztály hozzájárulásával a magyarországi országos kompetenciamérés alapján pedig minden évben felméri a tanulók tudásának gyarapodását.
Az elnök asszony a háború kihívásait is górcső alá vette: fontos a meglévő oktatási hálózat megtartása, az oktatás folyamatának biztosítása jelenléti formában, a szerzett jogok visszaállítása. Szólt továbbá a P. Frangepán Katalin Gimnázium, a Kárpátaljai Magyar Líceum, az Egán Ede Szakképzési Centrum, a Tulipán Tanoda és a „GENIUS” Jótékonysági Alapítvány különböző hiánypótló programjairól, valamint a KMPSZ kínálatáról. Előadását Placid atya túlélési tanácsaival zárta:
„A szenvedést nem szabad dramatizálni, emellett az öröm szükséges a túléléshez, valamint nem vagyunk tökéletesek, de itt és most kell megmutatnunk, hogy különbek vagyunk, végezetül, akinek van hova kapaszkodnia, annak könnyebb.”
Őt követte Csernicskó István, főiskolánk rektora, aki a Kisebbségi jogok az európai egyezmények tükrében című előadását az Európai Biztonsági és Együttműködési Szervezet nemzeti kisebbségi főbiztos hivatala által kidolgozott néhány irányelv taglalásával kezdte, melyek nem általános emberi jogként, hanem a kisebbségek speciális jogaként érintik a kisebbségek jogait. Mindezt Lettország és Észtország példájával támasztotta alá, hisz a két államban is megkezdődtek az államnyelvű oktatásra való áttérés tervei. Kifejtette továbbá, hogy egyebek mellett azért is ragaszkodunk az anyanyelven folyó oktatáshoz, hisz ez lehetővé teszi számunkra, hogy közösségként maradjunk fent, felmérésekkel támasztva alá, hogy tannyelv és identitás szorosan összefügg. A kárpátaljai iskolákban oktató tanároknak pedig ebben nagy felelősségük van, hisz nem elég, ha az iskola magyar tannyelvű, egyben magas színvonalú oktatást is kell nyújtani ahhoz, hogy gyermekeink a legmegfelelőbb környezetben tanulhassanak.
A nap második felben a KOMP, vagyis a Kompetencia – Oktatás – Mérleg – Perspektíva került előtérbe, valamint a résztvevők a számítógépes kémia fogalmát járták körbe.
A Kárpátaljai Nyári Kölcsey Pedagógusakadémia első napja az Oppenheimer c. film bemutatásával ér véget.
Kurmay Anita
-
Ez a bejegyzés az alábbi nyelveken is elérhető:
Українська