Kicsi nékem ez a ház – Tízéves születésnapját ünnepelte a Kokas Banda
Tízéves születésnapját ünnepelte a Kokas Banda január 21-én Beregszászban. Az ünnepi koncertet a magyar kultúra napja méltatásaként a Pro Cultura Subcarpathica (PCS) szervezte.
A PCS rendezvényei között a magyar kultúra napi alkalom mindig kiemelkedő helyet foglal el. Az egyesület hagyományosan e jeles nap méltó megünneplésével indítja aktuális kulturális évadát. Nem csoda hát, ha 2017 első nagyszabású kulturális rendezvénye igen jó hangulatban telt.
Az eseményen köszöntőt mondott Orosz Ildikó, a koncertnek otthont adó II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola rektor asszonya és Bacskai József, Magyarország Külgazdasági és Külügyminisztériumának helyettes államtitkára. Ezt követően Szalipszki Endre, Magyarország Beregszászi Konzulátusának főkonzulja megköszönte a Kokas Banda eddigi munkáját, s átadta a csapatnak a külképviselet elismerését. Részt vett a vigadalmon Naszvadi György, a Magyar Nemzeti Bank elnöki főtanácsadója és számos magyarországi és helyi elöljáró is.
A tiszapéterfalvi Kokas Banda 2006 szeptemberében alakult népzenei örökségünk és népdalkincsünk megőrzése, népszerűsítése és továbbadása céljából. A zenekart Kokas Károly harmonikás és Szilágyi Csaba hegedűs alapította. Nem sokkal később csatlakozott hozzájuk énekesként Kokas Erzsébet, hegedűsként Szilágyi Gergely, brácsásként Botos Tamás és Király András, nagybőgősként Lakatos Dávid. Mindannyian a Tiszapéterfalvi Művészeti Iskola tanárai és növendékei voltak, mind igen fiatalon megszerették a zenét, azon belül a népzenét. A banda első éve még „csak” zenéléssel telt. Valamivel később azonban a fiatalabb Kokas-csemetékkel, Krisztinával és Károllyal bővülve már a tánc világát is a színpadra, táncházaik alkalmával pedig a nézőtérre csempészték. Szorgalmas munkával, elhivatottsággal jelentős népszerűségre tettek szert vidékünkön és határainkon túl egyaránt. Évente átalagosan 100-120 kulturális rendezvényen vesznek részt, táncházzal egybekötött előadásokat tartanak, amelyek keretében igyekeznek bemutatni mindazt, amit őseinktől örököltek.
A beregszászi koncerten a Kárpát-medence minden szegletébe elkalauzolták a nézőket. Szépen szóltak a dallamok, dalok, s a táncosok sem kímélték lábbelijüket, fergeteges jókedvvel ropták a táncot a jelenlévők nagy örömére. A koncert végén pedig színpadra állt a jövő nemzedéke is: a Napsugár Hagyományőrző Gyermekcsoport ötven ifjú növendéke mutatta be, hogy hagyományaink élnek, s nem merülnek feledésbe.
A születésnapok mérföldkőnek számítanak. Mint újévkor, úgy ilyenkor is hajlamosak vagyunk picit megállni, visszatekinteni, összegezni, célokat kitűzni. A Kokas Banda születésnapi koncertje egyben visszatekintés volt a múltra, amely összefonódik a tevékeny jelennel. Azonban a múltidézés után meg kell fordulni, s egyenesen előre, a még ködös, de reményteljes jövőbe kell tekinteni. Erről a jövőről Kudlotyák Krisztina, a PCS igazgatója beszélt, aki elmondta: az együttes munkája ezentúl új partnerekkel folytatódik. A 2016-2017-es tanévben a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola és a Pro Cultura Subcarpathica civil szervezet a Kokas Banda szakmai koordinációjával elindította az I. Kárpátaljai Népi Zenedét. Ennek köszönhetően a banda szakmai tudása még hatékonyabban, több helyre jut el, s egyre többen kaphatnak kedvet hagyományaink megismeréséhez, újraélesztéséhez.
A bejelentés után kicsik és nagyok örömére megérkezett a szülinapi torta is. A rajta lévő gyertyát az együttes tagjai és a kis táncosok közösen, nagy családként fújták el. A jó hangulatú este hamarosan tortától maszatos arcocskájú, vidám gyerekek zsivajával ért véget.
Kocsis Julianna
Kárpátalja.ma
Itt adhatja meg észrevételeit és javaslatait az oktatási programokkal kapcsolatban.
Megjegyzését a webhely rendszergazdája általi felülvizsgálata után 3 (három) munkanapon belül közzétesszük. Megértésüket köszönjük!
Megjegyzések és javaslatok az oktatási programhoz (14):
Petrusinec András
Hallgató (II. RF KMF)
2021.11.02.
Véleményem szerint a képzési program nagyon aktuális a szak hallgatói számára. Habár minden tantárgy hasznosítható és érdekes, mégis külön szeretném kiemelni a ‘Retorika’ tantárgyat, amelyet véleményem szerint bármely szakterületen lehet kamatoztatni, hiszen a megfelelő kommunikációval sok mindent el lehet intézni; a ‘Nyelv és társadalom’ órákat, amelyek során a hallgatók képesek elsajátítani a nyelv különböző funkcióit hogyan lehet hasznosítani a gyakorlatban, a társadalomra viszonyítva; illetve a ‘Nyelvpolitika’ tantárgyat, amely során a hallgatók betekintést nyerhetnek a nyelvek mögött megbújó különböző ideológiákba.
Karpinecz Krisztián
Hallgató (II. RF KMF)
2021.11.02.
Jó napot kívánok! A nevem Karpinecz Krisztián, másodéves MA hallgató vagyok Angol illetve Magyar nyelv és irodalom szakon. Az utóbbi időben az fogalmazódott meg bennem, hogy a filológia tanszéken belül lehetne Fordító – tolmács (magyar – ukrán, vagy akár magyar – angol) szak /képzés. Véleményem szerint lenne rá igény, hiszen több friss diplomás nyelvész inkább fordításra/tolmácsolásra szakosodna minthogy nyelv és irodalom tanárkent képezi magát tovább.
Petrusinec András
Hallgató (II. RF KMF)
2022.02.01.
Kedves tanárok!
Az utóbbi időben sokat töprengtem és szeretném megosztani gondolataim a képzéssel kapcsolatban.
A képzésünkben vannak olyan tantárgyak, amelyek ugyanazokat a témaköröket is érintik. Ilyen például az Ukrán-magyar nyelvi kapcsolatok és az Etnográfia, vagy a Filológiai kutatások módszertana, illetve a Filológiai kutatások szervezése című tárgyak. Ezeket a tárgyakat akár össze is lehetne vonni.
Karpinecz Krisztián
Végzős (II. RF KMF)
2022.02.01.
Jó volna, ha a képzésben nagyobb hangsúlyt kapnának a szépirodalmi és tudományos szövegek létrehozásával és szerkesztésével foglalkozó tantárgyak, illetve ha több idő jutna a gyakorlatokra.
Колесникова Євгенія
Hallgató (II. RF KMF)
2022.06.07.
Надзвичайний університет! Дуже рада, що здобула магістерський ступінь саме тут. Навіть не зважаючи на те що я не з Закарпаття, а до цього вчилась в київському ВИШі, база знань, підтримка і фідбек викладачів не можна порівняти з ЗУІ. Не пошкодувала що вибрала саме цей навчальний заклад.
Balla Dániel
Hallgató (II. RF KMF)
2023.02.10.
A program érdekes és hasznos tantárgyakat foglal magába. Számomra a legérdekesebb szféra a döntéshozatal a számviteli adatok alapján és az üzleti elemzés. A mai könyvelőnek szakmailag felkészültnek és rugalmasnak kell lennie. Ezeknek a képességeknek a fejlesztését segíti a mesterképzési program.
Márkus Noémi
Hallgató (II. RF KMF)
2023.02.21.
A mesterképzési program a nemzetközi számvitelre összpontosul. Számomra fontos, hogy a nyelvi képességeimet érvényesítsem. Egy olyan munkahelyre vágyom, ahol a magyar és angol nyelv tudásomat hasznosnak találják. Viszont értem, hogy a nyelvtudás nem elegendő ahhoz, hogy egy nemzetközi cégnél munkát szerezhessék. Komoly szakmai tudással kell bírnom, ezért választottam a számviteli mester képzési programot.
Tóth Lídia
Hallgató (II. RF KMF)
2023.05.18.
Javaslom, hogy a képzési programba kerüljön be geoinformatikai jellegű tantárgy.
Simon Violetta
Végzős (II. RF KMF)
2023.07.11.
A Nemzetközi számvitel és adóügy képzési programot a tudományágak modern választéka jellemzi, amelyek lehetővé teszik a sikeres karrier építését Ukrajnában és külföldön egyaránt. Életem preferenciái a számviteli és pénzügyi területen történő további elhelyezkedés lehetőségére, valamint a saját vállalkozás szervezésére irányulnak. Ezért is választottam ezt a képzési programot MSc szinten. Érdeklődésemet a tantervben szereplő tantárgyak listája keltette fel, és a lehetőség, hogy saját oktatási pályámat építsem fel olyan tudományágak kiválasztásával, amelyeket érdekesnek és szükségesnek tartok tanulni. Egyetlen kötelező tudományágat sem tudok kiemelni, mert minden, amit a képzési program kínál, a Tudományos kutatás módszertantól a Számvitel szervezésig, az Üzleti adótanácsadáson és a Digitális technológiák a számvitelben és az adózásban át – mind hasznos és fontos számomra! Minden szakmai komponensnek megvan a maga egyedisége. A tantermek technikai felszereltsége is nagyon korszerű. A tanulás során nem csak szakmai ismeretek elsajátítására nyílik lehetőség, hanem informális oktatási tevékenységre is, amely lehetővé teszi a kreativitás, a logikus gondolkodás, a döntési képesség, valamint a nyelvikompetenciák fejlesztését.
Ferku Szilveszter
Hallgató (II. RF KMF)
2023.12.04.
A magyar szakos mesterképzés hallgatójaként párhuzamosan tanulhatok a Főiskola és Miskolci Egyetem által közösen hirdetett kettős (duális) képzésében. Ez véleményem szerint egy remek lehetőség, hiszen a két tanterv jól össze lett hangolva, így a kölcsönös kreditelismerésnek köszönhetően a két képzés teljesítése alig jár plusz teherrel számomra. Mindenkit arra bíztatok, hogy éljen ezzel a lehetőséggel.
Кордош Ізабелла
Hallgató (II. RF KMF)
2024.02.23.
Освітня програма «Середня освіта (Українська мова і література) для першого (бакалаврського) рівня враховує потреби та тенденції в сучасній освіті, спрямована на підготовку якісних фахівців-педагогів. Я цілком задоволена ставленням викладачів групи забезпечення освітньої програми до студентів, рівнем їхньої професійності тощо. Освітня програма якісна, але у мене є побажання збільшити, при можливості, кількість аудиторних годин на лекційні і практичні заняття з української та зарубіжної літератур. Адже лекції цікаві та корисні з точки зору покращення знань, умінь і компетенцій студентів, але, на мою думку, їх, зважаючи на обсяг матеріалу, замало. Завдяки більшій кількості семінарських/практичних занять ми могли б покращити навики аналізу літературних творів, методики їх викладання тощо, а це є важливим для філологів. Дякую за можливість висловити власну думку.
Попович Наталія
Végzős (II. RF KMF)
2024.02.28.
Освітня програма «Середня освіта (Українська мова і література)» є якісним документом, спрямованим на підготовку висококваліфікованих фахівців-філологів. У ній враховано сучасні потреби ринку праці, мультикультурні аспекти нашого регіону, а передбачені результати навчання мають на меті сформувати освічену та духовно багату особистість, професіонала, який здатний вирішувати складні фахові завдання в галузі освіти, зокрема в закладах загальної середньої освіти з навчанням мовами меншин.
Я задоволена переліком освітніх компонентів, які входять до освітньої програми, та якісною роботою викладачів українського відділення кафедри філології. Однак, на мою думку, доцільно було збільшити кількість аудиторних годин (як лекційних, так і семінарських) з української та зарубіжної літератур. Адже лекції є дуже корисними для поглиблення знань студентів, розставлення необхідних аспектів, проте їх кількість недостатня. А збільшення кількості семінарських занять дозволить краще опанувати вміння і компетенції аналізу художніх творів, розуміння особливостей літературного процесу. Дякую закладу за можливість висловити свою думку та сподіваюся на подальше вдосконалення освітньої програми.
Krisztián Váradi
Végzős (II. RF KMF)
2024.05.09.
I finished the Hungarian language and literature MA course in 2023. I enjoyed studying at the Philology Department because the teachers motivated me to continue my studies in a doctoral school. Subjects like “General linguistics” and “Philological scientific journals” provided me with the necessary knowledge to produce high-quality articles in internationally recognized journals in the sphere of linguistics. Therefore, the MA course was the perfect starting point for my PhD studies. I liked the idea that you could not only learn about languages and literature, but they also trained and motivated you to become an acknowledged researcher which is really important for a scientific degree.
Greba Szabolcs
Hallgató (II. RF KMF)
2024.11.19.
A Magyar nyelv és irodalom mesterképzés képzési programja számos olyan tantárgyat foglal magába, amely az elméleti tudásanyagot a gyakorlati alkalmazhatóság szempontjából közelíti meg. Számomra különösen hasznos volt például A szerkesztés elmélete és gyakorlata című tantárgy. A tantárgy keretein belül ugyanis több olyan lehetőséggel ismerkedhettem meg, ami megkönnyítheti a kiadványszerkesztéssel, illetve a szerkesztőségben folyó tevékenységekkel, mint például a hivatali levelezéssel kapcsolatos munkafolyamatokat. Ezekre az ismeretekre a jelenlegi munkám során is tudok alapozni.