Módszertani kérdezz-felelek Tom Bartonnal

A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola angol nyelv és irodalom szakos hallgatóinak március 30-án lehetősége nyílt kérdezz-felelek beszélgetést folytatni Tom Bartonnal, aki a London School of English (Lviv) igazgatója. A társalgás során a szakember rengeteg hasznos tapasztalatot osztott meg az első és második évfolyamos magiszteri hallgatókkal. Az online beszélgetés a Rákóczi-főiskola és a Lembergi Dinternal Education közötti együttműködés eredményeként valósult meg Zoom platformon keresztül.

Az angol szakos diákok változatos kérdéseket tettek fel az angol nyelv tanításáról, tanulásáról, az angol kultúráról és az online térben végzett oktatás lehetőségeiről. Tom minden kérdésre készségesen és őszintén válaszolt, nagyszerű hangulatban zajlott le a beszélgetés, amely egyszerre volt baráti és szakmai jellegű.

Szó esett többek között a nyelv és a kultúra kapcsolatáról, valamint a globalizáció nyelvtanulásra gyakorolt hatásairól is. Tom kiemelte, hogy elengedhetetlen a tolerancia és a tapasztalatszerzés, mivel akár egy tanulmányút is nagyban hozzájárulhat annak megértéséhez, hogy a kultúrák közötti hasonlóságok sokkal fontosabbak, mint a mesterségesen létrehozott különbségek (pl. öltözködés). Emellett az angol nyelv tanulásának nemzetközi jelentősége is szóba került, mivel a jövőben egyre inkább nőni fog az angolul beszélő emberek száma és fokozatosan alapkövetelménnyé fog válni a legtöbb szakmában az angol nyelv ismerete.

A kérdezz-felelek során felvetődött az angol nyelv tanításához kapcsolódó módszertani kiadványok és folyóiratok hasznossága, valamint az online oktatásban zajló angol nyelvtanítás eredményessége is. Tom Barton mesélt saját tapasztalatairól az ukrán és az olasz nyelv tanulását illetően, és véleménye szerint a megfelelő motiváció esetén el lehet sajátítani egy nyelvet az online térben, viszont a diákokkal folytatott személyes interakcióra szükség van.

A magiszteri hallgatók közül többen is tanácsot kértek olyan témákat illetően, mint a diákok tanórai szlenghasználatának szabályozása, a gyerekek idegen nyelvi beszédre való motiválásának lehetőségei, a barátságos osztálytermi légkör megteremtésének eszközei, a tanulási nehézségekkel küzdő és az eltérő képességű tanulók oktatásának helyes módszerei. Megtudhatták, hogyan valósítható meg a beszédgyakorlatok hatékony tanórai alkalmazása, hogyan segítsék a gyengébb teljesítményű tanulóknak a tananyag feldolgozásában, valamint milyen lehetőségek állnak rendelkezésre az interneten nyelvgyakorlás terén.

Rengeteg tanács, módszertani útmutatás és tapasztalat hangzott el rövid időn belül, melyek segítségével a főiskola angol szakos hallgatói bővítették ismereteiket az angol nyelv és kultúra tanításával kapcsolatosan. Ezúton is köszönjük az érdekfeszítő beszélgetést és a hasznos információkat Tom Bartonnak és a Dinternal Education munkatársainak.

Váradi Krisztián

második évfolyamos magiszteri

angol szakos hallgató