|
|
01 Освіта/Педагогіка 014 Середня освіта (Мова і література (англійська)) |
BA/BSc |
бакалавр середньої освіти (Мова і література (англійська)). Вчитель англійської мови і літератури |
|
|
|
|
01 Освіта/Педагогіка 014 Середня освіта (Мова і література (угорська)) |
BA/BSc |
бакалавр середньої освіти (Мова і література (угорська)). Вчитель угорської мови і літератури |
|
|
|
|
01 Освіта/Педагогіка 014 Середня освіта (Українська мова і література) |
BA/BSc |
бакалавр середньої освіти (Українська мова і література). Вчитель української мови і літератури |
|
|
|
|
035 Філологія. Англійська мова та література (переклад включно), німецька мова і література |
BA/BSc |
бакалавр філології за спеціалізацією 035.041 (Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська) |
|
|
|
|
035 Філологія. Англійська мова та література (переклад включно), угорська мова і література |
BA/BSc |
бакалавр філології за спеціалізацією 035.041 (Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська) |
|
|
|
|
035 Філологія. Українська і угорська мови: переклад |
BA/BSc |
бакалавр філології за спеціалізацією за спеціалізацією 035.01 «Українська мова та література (переклад включно)» |
|
|
|
|
035 Філологія (Мова і література англійська) |
MA/MSc |
Магістр філології, професіонал з англійської філології (мови та літератури), філолог, пeрекладач |
Освітня програма:
|
Навчальні плани:
|
Рецензії:
- 2019: Рецензія 1, Рецензія 2, Рецензія 3, Рецензія 4
- 2020: Рецензія 1, Рецензія 2, Рецензія 3, Рецензія 4
- 2020 (оновлена): Рецензія 1, Рецензія 2, Рецензія 3
- 2021: Рецензія 1, Рецензія 2, Рецензія 3
- 2022: Pецензія 1, Рецензія 2, Рецензія 3
- 2024: Рецензія 1, Рецензія 2, Рецензія 3, Рецензія_4
|
Зауваження та пропозиції до освітніх програм
|
|
|
035 Філологія (Мова і література угорська) |
MA/MSc |
Магістр філології, професіонал з угорської філології (мови та літератури) |
|
|
|
|
035 Філологія (Українська мова і література) |
MA/MSc |
Магістр філології, професіонал з української філології (мови та літератури) |
|
|
