Kutatási területek
Hagyományos és elektronikus tesztek a matematikaoktatásban
Curriculum vitae
Publikációk

Az elmúlt évek fontosabb publikációi:

  1. Papp Gabriella (2020): Az e-tesztek szerkesztése és alkalmazása tudásszintmérés céljából a karanténi távoktatás ideje alatt (Editing and applying e-tests for measurement of knowledge levels during quarantine distance learning). In: Proceedings of XXXIII. DidMatTech 2020 Conference New Methods and Technologies in Education, Research and Practice, ISBN: 978-963-489-244-1 (Letölthető: http://didmattech.inf.elte.hu/wp-content/uploads/2020/09/Didmattech2020_Proceedings_XXXIII_v20200921.pdf)
  2. Месарош Л. В. Кучінка К. Й., Пап Г. Г. (2020): Розвиток логічного мислення з використанням методу класифікації на уроках фізики та математики. In: The 7th International scientific and practical conference “Topical issues of the development of modern science” (March 11-13, 2020) Publishing House “ACCENT”, Sofia, Bulgaria. 2020. 323. (Letölthető: http://sci-conf.com.ua/vii-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-topical-issues-of-the-development-of-modern-science-11-13-marta-2020-goda-sofiya-bolgariya-arhiv/ )
  3. Gabriella Papp (2021): Usage of online platforms in education of mathematics in Transcarpathia at the beginning of quarantine. In Book of Abstracts 13th International ISAAC Congress August 2–6 2021 – Ghent, Belgium. Ghent University, Ghent, Belgium, pp. 30. (Letölthető: https://cage.ugent.be/isaac2021/Abstracts_printing.pdf)
  4. Gabriella Papp, Dóra Szegő (2021): Traditional test versus e-test. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (editors): EDULEARN21 Proceedings13th International Conference on Education and New Learning Technologies July 5th-6th, 2021. Valencia, IATED Academy. pp. 5029-5033. ISBN: 978-84-09-31267-2 (Letölthető: https://library.iated.org/publications/EDULEARN21)
  5. Papp Gabriella (2020): Az e-tesztek szerkesztése és alkalmazása tudásszintmérés céljából a karanténi távoktatás ideje alatt (Editing and applying e-tests for measurement of knowledge levels during quarantine distance learning). In: Proceedings of XXXIII. DidMatTech 2020 Conference New Methods and Technologies in Education, Research and Practice, ISBN: 978-963-489-244-1 (Letölthető: http://didmattech.inf.elte.hu/wp-content/uploads/2020/09/Didmattech2020_Proceedings_XXXIII_v20200921.pdf)
  6. Месарош Л. В. Кучінка К. Й., Пап Г. Г. (2020): Розвиток логічного мислення з використанням методу класифікації на уроках фізики та математики. In: The 7th International scientific and practical conference “Topical issues of the development of modern science” (March 11-13, 2020) Publishing House “ACCENT”, Sofia, Bulgaria. 2020. 323. (Letölthető: http://sci-conf.com.ua/vii-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-topical-issues-of-the-development-of-modern-science-11-13-marta-2020-goda-sofiya-bolgariya-arhiv/ )