A tanszék sikerességi mutatói

A tanszék oktatóinak Scopus, illetve Web of Science publikációi a 2017-2022-es tanévekben

Megjelent tudományos kiadványok 

2017

1. Kuchai T. (2017):Аналіз підготовки майбутніх учителів до екологічної освіти у Великій Британії та Україні. Science and Education. №2. 2017.С. 126-133. (WoS)
2. Kuchai T. (2017): Studying the peculiarities of education development in Japan (in terms of primary education). Science and Education. 5`2017/CLVIII. 2017. P. 34-40. (WoS)
3. Orosz I. (2017): Психолого-педагогічна діагностика готовності майбутнього вихователя до формування творчої особистості дошкільника / Іщенко Л. В., Орос І. І., Ляховець О. О. // Науково-практичний журнал Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського // Наука і освіта. – Серія: Педагогіка. – № 10. – Одеса, 2017. – С. 82–89. (WoS)

2018

1. Біда О.А., Кузьмінський А.І., Кучай О. В. (2018): «Використання польського досвіду підготовки фахівців з інформатики в системі педагогічної освіти  України» / ISSN 2076-8184 Інформаційні технології і засоби навчання, 2018. Том 68. №6. – С. 206 – 217.

2019

1. Kuzminskyi A.I., Bida O.A., Kuchai O.A., Yezhova O.V., Kuchai T.P.: Information Support of Educationalists as an Important Function of a Postgraduate Education System. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2019, Volume 11, Issue 3. P. 263-279. (WoS)
2. Varetska, Nikulochkina O., Tonne O. Kuzminskyi A. Bida O., Vdovenko V. (2019): Primary school teacher’s social competence in the postgraduate education. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2019, Volume 11, No 4 Sup1. P. 309-327 (WOS).

2020

1. Samoilenko O., Dubaseniuk O., Orosz I., Levrints M., Stratan-Artyshkova T., Gunko N. (2020): Training an Andragogue as a Specialist in Adult Education. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. Volume 12, № 2. 237-250.
2. Chagovets A., Chychuk A., Bida O., Kuchai O., Salnyk I., Poliakova I.: Formation of Motivation for Professional Communication among Future Specialists of Pedagogical. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2020, Volume 12, Issue 1. P. 20–38. (WoS)
3. Семеніхіна О.В., Юрченко А.О., Сбруєва А.А., Кузьмінський A.І., Кучай О.В., Біда О.А. Відкриті цифрові освітні ресурси у галузі ІТ: кількісний аналіз. Інформаційні технології і засоби навчання, 2020. Том 75, №1. С. 331–348. (WoS)
4. Akseonova, E., Varetska, O., Klopov, R., & Bida, O. (2020). Efficiency of Social and Educational Experimental Training “New Physical Culture for the New Ukrainian School”. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 2020, Volume 12, No 1 Sup1 P. 1–18 (WoS) https://doi.org/10.18662/rrem/12.1sup1/

2021

1. Biletska O., Kuchai T., Kravtsova T., Bidyuk N., Tretko V., Kuchai O. (2021): The Use of the Activity Approach in Teaching Foreign Languages in Higher Education Institutions. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. Volume 13, Issue 2. 243-267. (WoS)
2. Fényes, H., Mohácsi, M., & Pallay, K. (2021). Career consciousness and commitment to graduation among higher education students in Central and Eastern Europe. Economics and Sociology, 14(1), 61-75. doi:10.14254/2071- 789X.2021/14-1/4. (Scopus, WoS)
3. Pallay K. (2021): Catching Up At Scale – In the Wake of the Indicators of the Achievement of the Transcarpathian Mobile Students In: Civil Szemle, Különszám – 2021 – Special Issue II. Oktatás, digitalizáció, civil társadalom Education, Digitalisation, civil society. 253–275. (Scopus, WoS)
4. Szilágyi I. (2021): Training of Future Teachers for the Patriotic Upbringing of Senior Preschool Children. – 2021, Vol. 13 №1(2021): Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. (WoS) http://www.lumenpublishing.com/journals/index.php/rrem/article/view/2674

2022

1. Kövi Z, Wongpakaran T, Wongpakaran N, Kuntawong P, Berghauer-Olasz E., Mirnics Zs Relationships between personality traits and the inner strengths. Psychiatria Danubina, 2022; Vol. 33, Suppl. 4 (part II), 844-849 pp. (Scopus)
2. Shevchenko, O., Bahinska, O., Markova, O., Broiakovskyi, O., Bielkova, T., Honcharenko, I., & Bida, O. (2022). Use of Multimedia Technologies in the Training of Physical Culture and Sports Specialists. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(7), 245-251. DOI: https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.7.30 (WoS) (Використання мультимедійних технологій при підготовці фахівців фізичної культури та спорту)
3. Semchuk, B., Havryliuk, S., Karnaukh, L., Balakirieva, V., Palshkova, I., Leonova, V., & Bida, O. (2022). Professional Mobility as a Factor of Professional Success of a Modern Specialist in the Conditions of Distance Learning. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(8),260-268. DOI: https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.8.32 (Професійна мобільність як фактор професійної успішності сучасного фахівця в умовах дистанційного навчання) (WoS)
4. Podkovyroff, T., S., N., Golubenko, Т., Altanova, A., Shkodyn, A., Bielikova, V., Pasynchuk, K., & Bida, O. (2022). The Significance of Professional Subjectivity of a Specialist in Taking into Account Educational and Civilizational Changes in the Information Society. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(10), 83-90. DOI: 10.22937/IJCSNS.2022.22.10.12 http://paper.ijcsns.org/07_book/202210/20221012.pdf (WoS) (Значущість професійної суб’єктності фахівця при урахуванні освітніх цивілізаційних змін в інформаційному суспільстві)
5. Stratan-Artyshkova T., Bilyk R., Vitsukaieva K., Drozich I., Kalimanova O., Vasiutynska Y., & Bida O. (2022). The Use of Innovative Technologies in Education. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(11), 93-100. DOI: 10.22937/IJCSNS.2022.22.11.13 – використання інноваційних технологій в освіти http://paper.ijcsns.org/07_book/202211/20221113.pdf (WoS)
6. Shumiatska O., Palamar N., Bilyk R., Yakymenko S., Yakovenko S., Tsybulko L., & Bida O. (2022). The Main Methodological Positions of Educational Institutions in the System of Educational Work of the Modern Information Space. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(11), 272-278. DOI: 10.22937/IJCSNS.2022.22.11.40 http://paper.ijcsns.org/07_book/202211/20221140.pdf  (WoS) основні методологічні позиції закладів освіти у системі виховної роботи  (WoS)
7. Mulyk K., Mochan T., Nikonenko T., Alekseeva O., Terenko O.,  Berbets V., Bida O. (2022). New Technologies for Training Future Specialists in the Context of Competence-Oriented Mentoring. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(11), 616-622. DOI: 10.22937/IJCSNS.2022.22.11.87.   http://paper.ijcsns.org/07_book/202211/20221187.pdf  WoS – Нові технології при підготовці майбутніх фахівців в в умовах компетентнісно-орієнтованого наставництва. (WoS)
8. Levrints (Lőrincz), M., & Greba, I. . (2022). DOES EXPERIENCE MATTER? A COMPARATIVE STUDY OF EFL TEACHERS’ CHALLENGES. Advanced Education, 9(21), 40–54. https://doi.org/10.20535/2410-8286.255886  (WoS)
9. Zaporozhchenko, T., Dutko, O., Opachko, M., Skrypnyk, N., Depchynska, I., & Turchyn, T. (2022). Developing Competences in Future Primary School Teachers under the Conditions of Teacher Education Standardization: A Theoretical Review. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2), 407-433. https://doi.org/10.18662/rrem/14.2/588 (WoS)
10. Postolenko I., Biletska I., Kmit’ O., Paltseva V., Mykhailenko O., Yatsyna S., & Kuchai T. (2022). Learning a Foreign Language Using Information Technologies for Comfortable Implementation of the Professional Position of a Future Specialist in a Foreign Language Environment. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(11), 63-70. (WoS)
11. Minenok, A., Donets, I., Telychko, T., Hud, H., Smoliak, P., Kurchatova, A., & Kuchai, T. (2022). The Role of Innovative Activities in Training Students Using Computer Technologies. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(8), 105-112 (WoS)
12. Tverezovska, N., Kovbasa, T., Pryhalinska, T., Mykhniuk, S., Lopushan, T., Radionova, O., & Kuchai, T. (2022). Use of Multimedia Technologies in Extra-Curricular Works in Order to Improve the Quality of Training of Future Specialists, IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(9), 35-42 (WoS)
13. Tverezovska, N., Kubitskyi, S., Dlubovska, A., Ihnatenko, N., Bodnaruk, I., Lisovyi, V., & Kuchai, T. (2022). Management of the Educational Process Using Information Technologies for High-Quality Training of Specialists in Higher Education Institutions. JCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(9), 561-568. (WoS)
14. Shevtsova, O., Tiutiunnyk, M., Bosyi, O., Zharovska, O., Patsaliuk, I., Bielikova, V. & Kuchai, T. (2022). Aesthetic Education of Young People As a Necessary Condition for Cultural Development of the Individual in Modern Conditions of the Information Society. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(10), 207-213 (WoS)
15. Vakulyk, I., Koval, V., Lukiianchuk, I., Romanenko, N., Grygorenko, T., Balalaieva, O., & Oros, I. (2022). Formation of a Professional Communication Culture Among the Students Using Information Technologies. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(9), 75-82. DOI: https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.9.12 http://paper.ijcsns.org/07_book/202209/20220912.pdf (WoS)
16. Sadovyi, M., Terenko, O., Filimonova, T., Malanchuk, S., Vovkochyn, L., Paslawska, A., & Oros, I. (2022). The Use of Information and Communication Technologies in Education of Students’ Civic Responsibility. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22 (7), 213-219. DOI: https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.7.26  (WoS)
17. Tverezovska, N., Bilyk, R., Rozman, I., Semerenko, Zh., Orlova, N., Vytrykhovska, O., & Oros, I. (2022). Latest Information Technologies in the UK Adults Education System. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(8), 25-34. (WoS)
18. Berbets T., Ivanova V., Bryk R., Vytrykhovska O., Kurach M., Yakymenko S., Oros I. (2022). Innovative Development of the Education System in the International Space. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(11),609-615. DOI: 10.22937/IJCSNS.2022.22.11.86 http://paper.ijcsns.org/07_book/202211/20221186.pdf (WoS)
19. Mamchych O., Poliakova A., Drobin A., Kravchenko O., Bodnaruk I., Vytrykhovska O., Oros I. (2022). Tasks of Modern Education in an Innovative Society. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(11), 459-466. DOI: 10.22937/IJCSNS.2022.22.11.66.  http://paper.ijcsns.org/07_book/202211/20221166.pdf (WoS)
20. Margitych K., Varodi N., Ostrovska M., Pavlovich J. “Features of teaching methods at the Ferenz Rakoczy II Transcarpathian Hungarian College of Higher Education” Journal of Linguistic and Intercultural Education , 2022. (ISSN 2065 – 6599) (WoS)
21. Ostrovska M., Ostrovski O., Margitych K. “The Essence of Intercultural Educational Environment” Journal of Higher Education Theory and Practice, volume 22(15), 2022 (ISSN# 2158-3595). (WoS)
22. Palshkov, K., Kochubei, O., Tsokur, O., Tiahur, V., Tiahur, L., Filimonova, T., & Kuzminskyi A. (2022). The Role of Fundamentalization of Education in Improving the Future Specialists Professional Training with Usage of Multimedia Technologies. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(9), 95-102. DOI: https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.9.15 ((WoS))
23. Kuchai, O., Hrechanyk, N., Pluhina, A., Chychuk, A., Biriuk, L., & Shevchuk I. (2022). World Experience in the Use of Multimedia Technologies and the Formation of Information Culture of the Future Primary School Teacher. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(3), 760-768. https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.3.100 (WoS)
24. Oseredchuk, O., Drachuk, I., Teslenko, V., Ushnevych, S., Dushechkina, N., Kubitskyi, S., & Сhychuk, A. (2022). New Approaches to Quality Monitoring of Higher Education in the Process of Distance Learning. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(7), 35-42. DOI: https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.7.5(WoS)
25. Yakymenko, S., Drobin, A., Fatych, M., Dira, N., Terenko, O., Zakharevych, M., & Chychuk, A. (2022). Formation of a Person’s Value Attitude to the Worldview Using Information Technologies. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(10), 183-190. DOI: 10.22937/IJCSNS.2022.22.10.24   http://paper.ijcsns.org/07_book/202210/20221024.pdf  (WoS)
26. Mamchych O., Chornobryva N., Karskanova S., Vlasenko K., Syroiezhko O., Zorochkina T., & Chychuk A. (2022). The Role of Education Information in Training Specialists at Universities in the USA, Great Britain and Ukraine. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(11), 43-50. DOI: 10.22937/IJCSNS.2022.22.11.6 http://paper.ijcsns.org/07_book/202211/20221106.pdf (WoS)

2023

1. Ostrovska, M., Vasylykiv, I., Gaboda, E., Bopko, I., & Fentsyk, O Application of digital technologies in updating the content of the educational branches of primary school. Revista Eduweb, 17(3), 270-283. https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2023.17.03.23 
   https://revistaeduweb.org/check/17-3/23-270-283.pdf 
2. Vukolova, K., Depchynska, I. ., Hertsovska, N., Cherniaieva, I., Loskutova, N., & Vasylko, Z. (2023). Defining the Postmodern Aspect of the Social Factor of Language Variation. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 14(1), 475-499. https://doi.org/10.18662/brain/14.1/431 https://lumenpublishing.com/journals/index.php/brain/article/view/6088 
3. Pusztai Gabriella–Pallay Katalin–Demeter-Karászi Zsuzsanna (2023): Felsőoktatási intézmények kultúrája és eredményessége oktatói percepciók tükrében. In: CIVIL SZEMLE 20. Special issue VI. pp. 9-27. 19 p. https://www.civilszemle.hu/wp-content/uploads/2023/12/Csz-2023-ku%CC%88lo%CC%88nsza%CC%81m-6-netre.pdf 
4. Molnár D., E., Pallay, K., Molnár D., I. és Darcsi, K. (2023) „Ukrajnai menekülthelyzet és az ideiglenes belső menekültek helyzete a Beregszászi járás határmenti településein 2022-ben”, Tér és Társadalom, 37(4), o. 82–99. https://doi.org/10.17649/TET.37.4.3497 https://tet.rkk.hu/index.php/TeT/article/view/3497 
5. Knysh, I., Tiahur, L., Ivanova, V., Vasiutynska, Y., & Shovsh, K. (2023). Features of training specialists using innovative approaches. Amazonia Investiga, 12(62), 230-239. https://doi.org/10.34069/AI/2023.62.02.23 https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/2294/3259 
6. BabaianY., Kanishevska L., Ivan Siladiy, Shakhrai V., Berdbets V. (2023) Atrategic management in an uncernain environment: adapting stranegies to a rapidly changing environment. AD ALTA JOURNAL OF INTERDISC IPLINARY RESEARCH https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/130236/papers/A_12.pdf 
7. Syladii Ivan, BabaianY., Kanishevska L., Shakhrai V., Berdbets V. IInnovative development of the higher education institution: management mechanisms. Eduweb. 17. 257-269.  https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2023.17.03.22 https://www.researchgate.net/publication/372554099_Innovative_development_of_the_higher_education_institution_management_mechanisms 

Tudományos címet, fokozatot szerzett oktatók (2016-2022)

Professzori cím: Kuchai Tetiána (2021), Csicsuk Antonina (2022), Szilágyi Iván (2023)

Docensi cím: Orosz Ildikó (2021), Berghauer-Olasz Emőke (2022), Szilágyi Iván (2022)

PhD fokozatot szerzett: Berghauer-Olasz Emőke (2016), Pallay Katalin (2022)

Pedagógiai kandidátusi fokozatot szerzett: Depcsinszka Ivett (2019), Osztrovszka (Margitics) Marianna (2016), Soós Katalin (2019)

A tanszék hallgatóinak tudományos diákköri tevékenysége a 2016-2021-es tanévekben 

Az aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkező szakkollégisták száma az elmúlt öt évben, éves bontásban

2016-2017-es tanév

Zrínyi Ilona Kárpátaljai Magyar Szakkollégium – 1 fő (Márton Réka, Tanító szakos hallgató, témavezető: Dr. Margitics Katalin)

Soós Kálmán ösztöndíjprogram – 1 fő (Márton Réka, Tanító szakos hallgató)

2017–2018-as tanév

Soós Kálmán ösztöndíjprogram – 5 fő (Nagy Nikolett, Tanító szakos hallgató, Kiss Orsolya, Lánczi Annamária, Orosz Éva, Pallagi Nikolett, Óvodapedagógia szakos hallgatók)

2018–2019-es tanév

Soós Kálmán ösztöndíjprogram – 2 fő (Hete Klára Annabella, Tihor Szilvia, Óvodapedagógia szakos hallgatók)

Balassi Bálint ösztöndíjprogram – 1 fő (Molnár Andrea, Tanító szakos hallgató, témavezető: Greba Anna sportmester)

2019-2020-as tanév

Soós Kálmán ösztöndíjprogram – 1fő (Molnár Andrea, Tanító szakos hallgató)

Zrínyi Ilona Kárpátaljai Magyar Szakkollégium – 1 fő (Molnár Andrea, témavezető: Dr. Osztrovszka Marianna)

2020-2021-es tanév

Soós Kálmán ösztöndíjprogram – 8 fő (Dávid Edina, Füzesséry Bernadett, Lánczi Annamária, Molnár Mónika, Molnár (Nagy) Nikolett, Simon Márta, Tar Emese, Tanító szakos hallgatók, Veres Edina, Óvodapedagógia szakos hallgató)

Balassi Bálint ösztöndíjprogram /Klebelsberg Kuno ösztöndíj – 1 fő (Tóth Nikolett, Tanító szakos hallgató, témavezető: Pallay Katalin)

Intézményi és az országos TDK konferencián
(vagy a szakterületre jellemző más országos megmérettetésen, fórumon)
részt vett és díjazott hallgatók száma az elmúlt öt évben

Kamugya Nikolett Tanító mesterszakos és Füzesséry Bernadett, Tanító alapképzős hallgató részt vett a 2020 júniusában megrendezett Kárpátaljai Tudományos Diákköri Konferencián, a Tanulásmódszertan szekcióban, Füzesséry Bernadett I. helyezett lett.

Mihajlovics Krisztina Tanító mesterszakos hallgató részt vett a 2020 őszén megrendezett Fiatal Kárpátaljai Magyar Kutatók Konferenciáján, a Humántudományi szekcióban, különdíjat kapott.

Füzesséry Bernadett (témavezető: Hutterer Éva), Tanító mesterképzős hallgató pályamunkájával részt vett a 35. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai Szekciójában (Nyíregyháza, 2021. április 22.), elismerő oklevélben részesült.