A Rákóczi-főiskola diákcsapata a Global Student Challenge-2022 győztesei között!

A Számvitel és adóügy (BSc) szak négy III. évfolyamos hallgatója vett részt a Global Student Challenge programban. Ez a világ első számú diákversenye, amely lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy értékes tudásra tegyenek szert, fejlesszék képességeiket, bővítsék szakmai hálózatukat és tapasztalataikat. A Challenge részeként a világ vezető üzleti iskoláinak és egyetemeinek csapatai versenyeznek, hogy megtalálják a legjobb tehetségét az értéklánc-menedzsmentben. A versenyen való részvétellel a diákok a vállalati vezetők életét élhetik át úgy, hogy csapatukkal saját virtuális cégüket vezetik.

A nemzetközi verseny 3 szakaszban zajlott: a kiválasztási első szakaszt 2021 novemberében online bonyolították le egyetemi szintű csapatok között. Az edzésprogramok legjobb csapatainak mindössze 10%-a kapott meghívást a második kvalifikációs körben a három globális selejtezőkör valamelyikébe.

A 3 Global Qualifying Round (GQR) második fordulója 2021 novemberétől 2022 áprilisáig tartott. A Rákóczi Főiskola csapata (Simon Violetta, Csapógya Zoltán, Olasz Kristóf és Izsák Szilveszter) a második szakaszon is vett részt, amely 2022. január 17. és február 13. között zajlott. A csapat 3. helyezést ért el a 8 ország és 16 egyetem közül kiválasztott győztesek között, és meghívást kapott a globális döntőbe!

Ezeken a GQR-eken a világ minden tájáról érkezett csapatok versengtek a díjazott helyért a globális döntőben. A legjobban súlyozott eredményeket elért csapatok mindössze 30%-a tudta folytatni a 2022. április 30-tól május 6-ig tartó online globális döntőt.

Ez egy nagyon fontos eredmény vidékünk, Kárpátalja számára! Ukrajnát képviselve a magyar főiskola csapata először ért el kimagasló eredményt  a Global Student Challenge döntőjében. A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola „Számvitel hangyái” c. hallgatói team-je 36 ország csapatai között 5. helyezést ért el. Ez az esemény a holland Inchainge cég The Fresh Connection platformján évente megrendezésre kerülő, egy virtuális vállalat legjobb menedzselését meghirdetett versenysztori részévé vált.

Köszönjük Dmitrii Gavrilovnak, a #The Fresh Connection nemzetközi oktatójának a versenyre való felkészülésben nyújtott segítségét!

Hallgatók visszajelzései a versenyen való részvételről:

Hatalmas lehetőség mindannyiunk számára, hogy részt vehetünk egy ilyen nagyszabású, globális megmérettetésen a Számvitel és Auditálás Tanszék munkatársainak és nemzetközi kapcsolatainak köszönhetően. Több hónapon keresztül kamatoztathattuk gyakorlati ismereteinket az üzleti szimuláció használata által, mentoraink segítségével. A tanulás része itt még nem állt meg, igyekeztünk a legjobb tudásunk szerint teljesíteni a döntő során is.
SimonVioletta

Úgy gondolom, hogy ez a verseny egy hatalmas lehetőség mindannyiunk számára, amely során először a csoporton belül, aztán pedig nemzetközi szintéren is megtudtuk mérettetni magunkat. A csapatunk véleményem szerint, minden várakozást túlteljesített ezzel a dobogós hellyel az 54 csapatból. Külön köszönet illeti meg Prof. Dr. Poyda-Nosyk Nina tanárnőt (II. RF KMF) és Prof.  Dr. Dmitrii Gavrilovot, akik a szakértelmükkel segítettek minket. Örülök, hogy az első ötben vagyunk!
— Csapógya Zoltán 

Ez egy nagyon jó lehetőség arra, hogy belelássunk egy vállalat szervezésének gyakorlati részébe is. Ráadásul egy versenyen keresztül, ahol mindenki arra törekszik, hogy az övé legyen a legsikeresebb vállalat. Személy szerint nekem nagyon tetszett, hogy úgy érezhettem, hogy részem lehet egy virtuális vállalat szervezésében. Külön köszönet illeti a tanárainkat és segítőinket, akik segítségével a döntőben is megmérettethettük magunkat.
— Olasz Kristóf

Véleményem szerint a business szimulátorok, akárcsak a The Fresh Connection, egy tökéletes lehetőséget nyújt számunka az elméleti anyag használatára gyakorlatban rizikók nélkül. Csapatunk egyértelműen kiváló teljesítményt nyújtott és bebizonyította, hogy képes magas szintű eredményeket elérni akár nemzetközi szintéren is. Köszönötemet szeretném kifejezni Prof. Dr. Poyda-Nosyk Nina tanárnőnek és Prof. Dr. Dmitrii Gavrilovnak, valamint a tanszékünk és az intézményünk felé, akik segítették munkánkat szakmai tapasztalat átadásával és lehetővé tették részvételünket.
Izsák Szilveszter