Kárpátaljai magyar iskolák ünnepélyes tanévnyitója
Ünnepélyesen megnyitották az új tanévet a kárpátaljai magyar iskolák a kisgejőci református templomban szeptember 3-án. Az esemény a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség (KMPSZ) szervezésében valósult meg.
A rendezvény istentisztelettel kezdődött. Isten igéjét Nagy István református lelkész hirdette az egybegyűlteknek. Ezt követően Bogáthy Eleonóra, a Kisgejőci Egry Ferenc Líceum igazgatója köszöntötte a vendégeket.
„Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgalmát, és megtalálja a munkát, amit szeretni fog”
– idézte Szent-Györgyi Albert szavait Orosz Ildikó, a Pedagógusszövetség elnöke, majd hozzátette, sajnos az elmúlt három évben iskoláink nem tudták teljes mértékben betölteni ezt a szerepet, hiszen előbb a koronavírus, aztán a háború akadályozta az oktatás folyamatát.
Az elnök köszönetet mondott a pedagógusoknak, akik oktatási feladataik teljesítésén túl az elmúlt hónapokban a háborús menekültek fogadásában, ellátásban is jelentős szerepet vállaltak. Méltatta a magyar kormány segítségnyújtásának jelentőségét is, hiszen nagyon sok, a háború miatt otthontalanná vált ember azoknak az oktatási intézményeknek a falai között talált menedéket, melyek a magyar kormány támogatásával újultak meg az elmúlt években.
Orosz Ildikó hangsúlyozta, hogy a KMPSZ a jelenlegi körülmények között is fontosnak tartja a jelenléti oktatást és a tanítás folytonosságának biztosítását. A szervezet kezdeményezte a háborús helyzet miatt ideiglenesen bezárt óvodák megnyitását, majd az iskolások számára elindította a Határtalanul elnevezésű nyári iskolai programot, melyhez 64 iskola csatlakozott. A nyári tehetséggondozó programokon 1 180 gyermek vett részt. A magyar állam támogatásának köszönhetően 800 kárpátaljai gyermek üdült a magyarországi Erzsébet-táborokban.
A gyermekeknek szóló rendezvények és programok mellett a pedagógusok továbbképzésére is lehetőség nyílt. A Kölcsey Pedagógusakadémiát idén mintegy száz tanár részvételével rendezték meg.
A Pedagógusszövetség elnöke megjegyezte: vidékünkön az élet aligha tér vissza a normál kerékvágásba a háború vége előtt, ám addig is tenni kell, amit lehet, s ahogy lehet. Fontos előrelépés, hogy nemrég sikerült elfogadtatni egy kísérleti tantervet, amely lehetővé teszi a magyar iskolák 5–9. osztályában identitáserősítő tantárgyak bevezetését. Jelenleg a Pedagógussszövetség azon dolgozik, hogy minél hamarabb eljussanak az iskolákba a hiánypótló magyarországi olvasókönyvek és munkafüzetek.
Az elnök Szent-Györgyi Albert Ima a gyermekekért című költeményének soraival zárta beszédét.
Szilágyi Péter, nemzetpolitikáért felelős helyettes államtitkár ünnepi beszédében a kárpátaljai pedagógusok példamutató helytállását és a KMPSZ eredményes munkáját méltatta. A politikus hangsúlyozta:
A magyar kormány továbbra is támogatni fogja a kárpátaljai magyar oktatást, s a bajba jutott ukrán emberek is változatlanul számíthatnak Magyarországra.
A központi tanévnyitó ünnepséget megtisztelte jelenlétével Lászlófy Pál István, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének tiszteletbeli elnöke, aki tanári pályájának meghatározó tapasztalatait, fontos élményeit osztotta meg a jelenlévőkkel.
Ezt követően Berta Mária nyugalmazott pedagógus, a Tiszasalamoni Gimnázium biológiatanára, valamint Sidó Evelin, a Nagydobronyi Református Líceum pályakezdő kémiatanára osztotta meg gondolatait a tanári pálya szépségeiről és kihívásairól.
A tanévnyitó ünnepséget színvonalas kulturális műsor színesítette: fellépett a kisgejőci Gyöngykaláris Kórusiskola és a Kikelet együttes Györkéné Csákány Marianna vezetésével, verset mondtak az Egry Ferenc Líceum első osztályos tanulói, Györke Anna pedig népdalcsokrot adott elő. Gál Zoltán Ima a pedagógusokért című költeményének részletét Bogáthy-Gál Boglárka tolmácsolásában hallgathatták meg a jelenlévők.
A történelmi egyházak képviselői Isten áldását kérték az új tanévet kezdő gyermekekre és pedagógusokra.
Az ünnepi rendezvény a Szózat eléneklésével zárult.
H. T.