Publikációk

Scopus és Web of Science (WOS) besorolású publikációi a 2018–2023 évi időszakból

Ukrajnai tudományos folyóiratokban megjelent cikkek a 2018–2023 évi időszakból

1. Krisztián Váradi, Gergely Hladonik (2023). The use of mobile phones in teaching English as a foreign language. Сучасні дослідження з іноземної філології 24(2), с. 270–282. DOI: https://doi.org/10.32782/2617-3921.2023.24.270-282 (фаховий журнал, категорія «Б»)
2.  Váradi Krisztián (2023). Az interkulturalitás szerepe a nyelvtanításban. Acta Academiae Beregsasiensis, Philologica 2(2), pp. 231–237. DOI: https://doi.org/10.58423/2786-6726/2023-2-231-237 (фаховий журнал, категорія «Б»)
3. Gergely Hladonik, Krisztián Váradi (2023). Video Games – A New Source of Language Acquisition. Актуальні питання гуманітарних наук 67(1), с. 207–212. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/67-1-28 (фаховий журнал, категорія «Б»)

Könyvek és monográfiák a 2018–2023 évi időszakból

Az elmúlt öt év további fontosabb publikációi

1. Váradi Krisztián (2023). A kárpátaljai magyar kisebbség elmúlt száz éve. Anyanyelv-pedagógia 16(3), pp. 134–137. DOI: https://doi.org/10.21030/anyp.2023.3.9
2. Váradi Krisztián (2023). Kétnyelvűséghez fűződő attitűdök vizsgálata többnyelvű környezetben élő főiskolai filológus hallgatók körében. Argumentum 19, pp. 88–123. DOI: https://doi.org/10.34103/ARGUMENTUM/2023/6
3. Váradi Krisztián (2022). Kontaktushatások vizsgálata a kárpátaljai diákok nyelvhasználatában. Anyanyelv-pedagógia 15(4), pp. 38–61. DOI: https://doi.org/10.21030/anyp.2022.4.3
4. Váradi Krisztián (2022). Tankönyvkutatás és tankönyvfordítás kétnyelvű környezetben. Anyanyelv-pedagógia 15(3), pp. 96–101. DOI: https://doi.org/10.21030/anyp.2022.3.9
5. Крістіян Вараді (2022). A Brief Summary of Bilingual Language Use in Transcarpathia. In: Коцур В. П. (гол. ред.), Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації» (31 серпня 2022 року). Вип. 85. Переяслав, с. 102–105.
6. Крістіян Вараді (2022). The use of Web 2.0 tools in teaching English as a foreign language. In: Коцур В. П. (гол. ред.), Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (16 лютого 2022 року). Вип. 77. Переяслав, с. 122–125.
7. Váradi Krisztián (2021). A távoktatással kapcsolatos attitűdök vizsgálata angol nyelvtanárok körében Kárpátalján. In: Turányi Tatjána (Főszerk.), Scientia Denique 10(1), pp. 108–126. Ungvár: Kárpátaljai Magyar Diákok és Fiatal Kutatók Szövetsége.
8. Krisztián Váradi (2021). A study of technology-enhanced language teaching based on the perceptions of prospective English teachers. Alkalmazott Nyelvtudomány 21(1), pp. 57–76. DOI: http://dx.doi.org/10.18460/ANY.2021.1.004
9. Krisztián Váradi (2020). Possible Ways of Integrating Digital Technologies and the Internet into EFL Instruction. In: Orosz Ildikó (Főszerk.), Limes – A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tudományos évkönyve 7(2), pp. 209–224. Beregszász–Ungvár: II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola.