У рамках міжнародної співпраці між ЗУІ та нідерландською компанією Inchainge B.V., четверо викладачів кафедри обліку і аудиту (проф. Пойда-Носик Н.Н., доц. Макарович В.К.,...
1 жовтня 2021 року для студентів 2 курсу спеціальності «Туризм» Закарпатського угорського інституту ім.Ференца Ракоці ІІ був проведений фаховий день присвячений...
Вже традиційно здобувачі вищої освіти кафедри обліку і аудиту ЗУІ 24 вересня 2021 р. в рамках дисципліни “Інформаційні системи і технології в обліку та аудиті”...
На початку нового навчального 2021-2022 року, протягом вересня місяця, троє викладачів кафедри обліку і аудиту Закарпатського угорського інституту імені Ференца...
27-28 вересня 2021 року д.е.н., проф. Пойда-Носик Ніна Никифорівна і к.е.н., доц. Макарович Вікторія Костянтинівна взяли участь у заході “Круглий стіл у рамках...
Здобувачі вищої освіти 3-го курсу спеціальності «Облік і оподаткування» 23 вересня 2021 року прийняти участь у вебінарі на тему «Сучасні тенденції в обліку і...
Шановні церковні та світські діячі, дорогі гості, колеги, студенти першого та старших...
Державна служба якості освіти України сформувала й оприлюднила перелік закладів вищої освіти за ступенями...
Кафедра обліку і аудиту, як структурний підрозділ економічної освіти Закарпатського угорського інституту імені Ференца Ракоці ІІ, завжди вважала важливим...
Представника кафедри обліку і аудиту ЗУІ д.е.н, проф. Пойду-Носик Н.Н. знову запросили модерувати міжнародний захід. На цей раз вебінар, який відбувся 20 вересня 2021 р.,...
Шановні пані та панове, шановні гості, колеги, студенти першого та старших курсів. Закарпатський Угорський Інститут ім. Ференца Ракоці ІІ має історію...
...
24 вересня 987 студентів могли розпочати навчальний рік у Закарпатському угорському iнститутi імені Ференца Ракоці II. Церемонію відкриття традиційно проводили в...
12 вересня кафедра обліку і аудиту ЗУІ була представлена на міжнародному заході – вебінарі, організованому науково-дослідницькою академією Індії (FATER Academy of India),...
...
Для кожного закладу освіти важлива довіра до його освітньої діяльності з боку здобувачів, зокрема, коли абітурієнти надають перевагу саме йому для продовження...